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武漢病毒所召開黨委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)暨黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)議

  4月23日,中國(guó)科學(xué)院武漢病毒研究所召開黨委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)暨黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)議。武漢病毒所領(lǐng)導(dǎo)班子、黨委委員、紀(jì)委委員、中層管理人員、在職及研究生各黨支部委員、離退休黨支部書記參加了會(huì)議,中科院黨組巡視組全體成員列席會(huì)議。會(huì)議由黨委書記、副所長(zhǎng)肖庚富主持。

  會(huì)上,黨委副書記、紀(jì)委書記何長(zhǎng)才作《中央蘇區(qū)反腐倡廉建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)與啟示》的專題黨課報(bào)告,在帶領(lǐng)大家了解中央蘇區(qū)形成過(guò)程和大革命時(shí)期中共反腐倡廉建設(shè)的基礎(chǔ)上,具體介紹了中央蘇區(qū)開展反腐敗的歷史背景和腐敗表現(xiàn),全面總結(jié)了八項(xiàng)中央蘇區(qū)反腐倡廉建設(shè)措施。他強(qiáng)調(diào),中央蘇區(qū)時(shí)期我們黨反腐倡廉工作中所體現(xiàn)的精神和原則,對(duì)今天的反腐倡廉建設(shè)仍具有重要的借鑒意義。我們必須把廉政建設(shè)提到關(guān)系執(zhí)政黨生死存亡的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí),加強(qiáng)思想政治教育,完善黨內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)以民主集中制為主的制度建設(shè),加大對(duì)腐敗案件的查辦懲治力度,同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制。

何長(zhǎng)才作報(bào)告

  黨委委員、綜合辦公室主任李麗萍作《新民主主義革命時(shí)期黨史學(xué)習(xí)》的專題黨課報(bào)告,從學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的意義、新民主主義革命時(shí)期黨的建設(shè)與發(fā)展、黨在土地革命時(shí)期的兩次重要會(huì)議等方面,帶領(lǐng)大家回顧了1919年至1949年新民主主義革命時(shí)期黨的歷史。其中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了馬克思主義在中國(guó)的傳播、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程、歷次黨的代表大會(huì)等,系統(tǒng)介紹了八七會(huì)議和遵義會(huì)議的會(huì)議情況和歷史意義。

李麗萍作報(bào)告

  隨后,與會(huì)人員圍繞黨史學(xué)習(xí)教育主題,針對(duì)黨課報(bào)告展開了深入的交流和討論。所長(zhǎng)王延軼、黨委委員孫修煉先后作重點(diǎn)發(fā)言。王延軼從民主黨派的角度出發(fā)發(fā)表了自己的感想,她指出,中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部自我革命的歷史,不斷在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,要以黨為師,將黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為為研究所謀發(fā)展的實(shí)際舉措,推進(jìn)研究所建設(shè)成為國(guó)際一流科研機(jī)構(gòu)。孫修煉通過(guò)專題黨課報(bào)告獲得的啟示是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),能夠提高黨的戰(zhàn)斗力,同時(shí)他結(jié)合2020年的脫貧攻堅(jiān)殲滅戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn),談了幾點(diǎn)自己的體會(huì)和感悟。

王延軼發(fā)言

  最后,肖庚富作總結(jié)發(fā)言。他從“學(xué)好、講深、悟透、做實(shí)”對(duì)研究所開展黨史學(xué)習(xí)教育提出四點(diǎn)要求:一是要將學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通,針對(duì)四個(gè)專題系統(tǒng)性地學(xué),突出重點(diǎn)地學(xué),走進(jìn)黨史教育基地現(xiàn)場(chǎng)學(xué);二是要將黨的百年歷史講深,講感人故事,講偉大精神,講經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三是要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,悟透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”,馬克思主義為什么“行”,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問題;四是要充分體現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)際成效,弘揚(yáng)科學(xué)家精神,強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量擔(dān)當(dāng),為研究所改革創(chuàng)新發(fā)展助力。

肖庚富作總結(jié)發(fā)言