為加強院屬武漢地區(qū)各培養(yǎng)單位研究生指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提升研究生指導(dǎo)教師教書育人水平，服務(wù)國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才戰(zhàn)略需求，2020年12月2日至4日，武漢分院承辦了中國科學(xué)院大學(xué)2020年第七期研究生指導(dǎo)教師培訓(xùn)班。來自院屬武漢地區(qū)五個培養(yǎng)單位的120余名研究生指導(dǎo)教師和教育管理干部參加培訓(xùn)。武漢分院分黨組副書記、武漢教育基地管委會副主任蔡長塔出席培訓(xùn)班。培訓(xùn)活動由武漢分院教育處處長杜永成主持。

　　蔡長塔在開班致辭中，對院屬武漢各培養(yǎng)單位研究生導(dǎo)師們投身科技攻關(guān)和抗擊疫情的辛勤付出表示感謝。他強調(diào)，研究生指導(dǎo)教師要堅持“為黨育人、為國育才”的初心與使命，將立德樹人作為首要職責(zé)，探索新時代教育教學(xué)方法，強化研究生思想政治引領(lǐng)，打造一流的研究生教育生態(tài)。

　　中科院水生生物研究所黨委書記、副所長解綬啟研究員首先作《國科大的導(dǎo)師角色》的主題報告。他結(jié)合在水生所的科研和育人經(jīng)歷，分析了科研機構(gòu)研究生教育的特點，分享了加強研究生培養(yǎng)全過程管理的經(jīng)驗和體會，介紹了水生所具有鮮明特色的實驗室文化，建議導(dǎo)師們鼓勵研究生畢業(yè)后“常回家看看”。

　　中國科學(xué)院大學(xué)培養(yǎng)與學(xué)位部部長王多君教授作《質(zhì)量是研究生教育的生命線》的報告。他詳細闡釋了學(xué)校在研究生培養(yǎng)、學(xué)位等方面的管理規(guī)定，解讀了學(xué)術(shù)道德建設(shè)與論文寫作規(guī)范的相關(guān)制度，通過最近幾年發(fā)生的若干案例，重點介紹學(xué)位論文抽檢中存在的種種問題及其危害性，提醒在座的參訓(xùn)導(dǎo)師要高度重視學(xué)位授予工作的嚴(yán)肅性。

　　中國科技大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任沈克祥教授為大家?guī)怼度宋年P(guān)懷與心理疏導(dǎo)——后疫情時期研究生的心理健康與調(diào)適》的報告。他從加強研究生人文關(guān)懷理念的背景入手，結(jié)合典型案例分享了心理健康的定義，剖析了當(dāng)前研究生心理壓力的成因，講解了情緒管理和心理調(diào)適的相關(guān)專業(yè)知識。他在提倡建立良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系的同時，也強調(diào)家庭、學(xué)校和社會在心理健康教育中所發(fā)揮的重要作用。沈教授的報告風(fēng)趣幽默，妙語連珠，與參訓(xùn)導(dǎo)師形成良好互動。

　　華中科技大學(xué)研究生教育研究中心（籌）執(zhí)行主任彭湃副教授聚焦高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在專題報告中系統(tǒng)梳理了我國研究生教育發(fā)展歷程，全面解讀了2020年全國研究生教育會議精神及教育部關(guān)于研究生教育的最新政策，深入探討了新時代研究生導(dǎo)師的權(quán)責(zé)機制及其內(nèi)涵。

　　中國科學(xué)院大學(xué)總學(xué)監(jiān)、原黨委副書記馬石莊教授作題為《師者仁、德為先》的報告。他從“大道至簡、德育為先、師者仁也”三個方面，結(jié)合生動詳實的案例，闡述了德育與智育的辯證關(guān)系，歸納了研究生導(dǎo)師所必備的指導(dǎo)能力和素質(zhì)要求。通過馬書記的報告，導(dǎo)師們對研究生教育發(fā)展規(guī)律有了更深層次的理解和認(rèn)識。

　　課程結(jié)束后，參訓(xùn)人員圍繞“全國研究生教育會議精神、研究生導(dǎo)師崗位職責(zé)、研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障、研究生心理健康教育”等主題進行了分組討論交流，對國科大、中科院武漢教育基地的研究生管理工作提出了若干意見和建議。

　　在結(jié)業(yè)儀式上，蔡長塔代表國科大向參訓(xùn)導(dǎo)師代表頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書并作總結(jié)講話。他結(jié)合武漢分院未來發(fā)展規(guī)劃與院屬武漢地區(qū)研究機構(gòu)分類改革進展，強調(diào)未來要持續(xù)加強與改進研究生教育工作，推動研究生教育適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要、適應(yīng)科學(xué)院發(fā)展需要，要不斷提升導(dǎo)師隊伍水平，加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)。他指出，本次培訓(xùn)活動課程豐富，集系統(tǒng)性、思想性和實踐性于一體，從研究所培養(yǎng)實踐、學(xué)位論文質(zhì)量、研究生心理疏導(dǎo)、最新教育政策和師德師風(fēng)等多個維度，全面探討了如何做好研究生指導(dǎo)教師的工作。蔡書記從管理學(xué)的視角，論證了科研、教育工作與管理的關(guān)系，闡釋了管理者的必備能力素養(yǎng)和打造優(yōu)秀團隊的機制措施，勉勵參訓(xùn)人員主動對標(biāo)國家和科學(xué)院的需求，不斷深化對國科大科教融合人才培養(yǎng)模式的探索，提升教書育人的本領(lǐng)。

　　本次培訓(xùn)活動是武漢分院全面貫徹落實全國教育大會、全國研究生教育會議精神，進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量、加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)的重要舉措，得到國科大培養(yǎng)與學(xué)位部以及院屬武漢地區(qū)各培養(yǎng)單位研究生管理部門的大力支持。分院教育處在課程設(shè)置、師資安排、后勤保障等方面認(rèn)真籌劃、精心組織，受到參訓(xùn)導(dǎo)師和教育管理干部的普遍好評，培訓(xùn)達到預(yù)期效果。

培訓(xùn)班現(xiàn)場

培訓(xùn)班現(xiàn)場

蔡長塔講話